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Intervención en tdah en el MIEP

febrero 20, 2012
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El Máster Oficial en Intervención Educativa y Psicológica, de la Universidad de Navarra trata de formar a profesionales especializados en la compensación de dificultades de aprendizaje y trastornos del desarrollo, y allí estoy estos días dando clase sobre intervención educativa en el tdah. Estas clases forman parte de la asignatura “Niños con Dificultades de Aprendizaje”.

Los temas tratados son:

  1. El tratamiento educativo del TDAH: objetivos y componentes.
  2. Elementos centrales del asesoramiento a profesores.
  3. Elementos centrales del asesoramiento a las familias.
  4. Las buenas prácticas generales en el colegio.
  5. Un modelo de intervención.
  6. Intervención en dificultades de aprendizaje: adaptaciones en la enseñanza y la evaluación.
  7. Intervención en problemas de organización: recordatorios y refuerzos.
  8. Intervención en problemas de motivación.
  9. Intervención en problemas de comportamiento: órdenes eficaces y actuación ante la conducta desafiante.
Foto de la clase

La próxima generación de profesionales de la educación

Esta no es la única formación sobre el tdah que reciben los alumnos del MIEP. También aprenden, con otras profesoras, acerca del diagnóstico y y el tratamiento médico del tdah y sobre el trastorno de aprendizaje procedimental. Además aprenden bastantes cosas útiles para la evaluación e intervención en alumnos con tdah, como neuropsicología, orientación familiar, intervención en problemas emocionales, o en dificultades de aprendizaje de la lectura y las matemáticas. Todo esto, junto con la posibilidad de realizar prácticas en la Asociación Tdah Sarasate hace, que sin ser un programa de estudios especializado en tdah, el alumno que lo desee pueda recibir una formación bastante completa sobre la intervención en estos problemas.

Algunas antiguas alumnas (y algún antiguo alumno) del máster están trabajando o colaborando en centros y asociaciones especializadas en tdah como Tdah Sarasate, Tdah Palencia, o Asociación Peruana de Déficit de Atención.

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